几处早莺争暖树谁家新燕啄新泥描绘了怎样的画面请用优美的语言描绘出来？
描绘的是一幅啼莺争树、泥燕剪风的春景图.
学习：
诗人通过莺歌燕舞的描写,表现早春大自然刚从沉睡中苏醒过来时的活力.
上句写莺争暖树.“暖树”,指向阳的树枝.莺争暖树,显见暖树不多,春寒尚浓,是初春的时节.“争”字用得极好,它既有“抢”意,早莺为了尽情地领略一下阳光的温暖,在枝头上跳上跳下,争抢着向阳的高枝；又有“竞”味,它们像竞赛一样撒欢打趣,以流利婉转的美妙声韵唱出对春天的赞歌,为早春增添出无限的生趣.
下句写燕啄新泥.新春初暖,紫燕翻飞,正忙着衔泥筑巢.在诗人看来,燕子的勤劳与初春所含蓄的无限活力,是如此的和谐一致!这两句诗处处突出一个“早”字.莺而为“早”,燕而为“新”,这是写春季之“早”.
几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥是几年级的课文？
“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”是初二语文上册古诗词《钱塘湖春行》。
钱塘湖春行(作者：白居易)
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文：
绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
是部编版初中一年级的课文。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的两个动词，很有表现力，请说说这两个动词好在何处？
供参考：这两句诗中“争”和“啄”用的好，这是一种拟人的用法，争字体现了小鸟们活灵活现的体态，活泼生动，啄字描摹了燕子们的动作，使一副春天的图画跃然纸上，通过2个动词生动形象的表现了早春时节万物复苏、生机勃勃的景象。
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