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旅游攻略061

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项羽本纪赞中赞扬、惋惜项羽,以及严肃批评项羽终于失败的实际原因的文句?

项羽本纪赞

【作品介绍】

本文是司马迁为《史记》卷七《项羽本纪》写的赞语,附在该纪之末,在褒贬兼具的字里行间对项羽充满了惋惜之情。项羽是秦末农民大起义中涌现出来的一位悲剧式的英雄。他勇猛善战,叱咤风云,显赫一时,在击败秦军,推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩;但在推翻秦朝统治以后,他目光短浅,策略错误,加之烧杀破坏,终于丧失民心,军败身亡。本文在褒贬兼具的字里行间对项羽充满了惋惜之情。

【原文】

项羽本纪赞①

出处:《史记》

太史公曰:吾闻之周生曰:“舜目盖重瞳子。”②又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也③?夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数④。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为霸王,位虽不终,近古以来,未尝有也⑤。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣⑥。自矜功伐,奋其私智,而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年,卒亡其国,身死东城,尚不觉寤,而不自责,过矣⑦。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉⑧!

【注释】

①项羽:名籍,字羽,下相(今江苏省宿迁县西)人。秦二世时,陈涉首先发难,项羽跟从叔父项梁起义兵,大破秦军,率领五国诸侯入关灭秦,分封王侯,自称“西楚霸王”。后为刘邦所败,困于垓下,在乌江自杀。本纪:《史记》的一种体例。按照年代先后,叙述历代帝王政迹。项羽虽没有完成帝业,但在秦亡以后汉兴以前的过渡阶段中,项羽实际上支配当时的政局,也代表当时的政权。正如本文所说,“政由羽出,号为霸王,位虽不终,近古以来未尝有也。”赞:文章最后的论赞部分。这里是作者在叙事之后,以作者的口气写的议论、总结及补充的文字。本文选自《史记·项羽本纪》。

②太史公:司马迁自称。周生:汉时的儒生,姓周,事迹不详。舜:虞舜,我国上古时代的帝王。盖:原来。重瞳子(瞳tóng):一个眼珠里有两个瞳孔,古人认为这是神异的人物。

③苗裔(-yì):后代子孙。暴:急骤;突然。?“岂……邪?何……也?”句:相当于现代汉语的“难道……吗?为什么……呢?”“岂”同“何”前后呼应,表示猜测的疑问句。

④夫:用在句首,表示阐发议论的语气。陈涉:名胜,字涉,阳城(今河南省登封县东南)人,他同吴广首先起兵反秦,是我国古代著名的农民起义领袖。首难(-nàn):首先起来造反。蜂起:比喻如蜂拥而起,极言其多。胜(shēng):尽;全部。

⑤非有尺寸:谓没有一尺一寸的土地。陇亩:田野。这里指民间。将:率领。五诸侯:指齐、赵、韩、魏、燕(yān)。项羽属楚,合为六国起义军队。近古:当时是指春秋战国以来的时代。也:用在句末,表示坚决的语气。

⑥背关怀楚:谓放弃关中形胜之地,怀念楚国,东归建都彭城(今江苏徐州市)。义帝:楚怀王孙,名心。公元前208年,项梁立心为楚怀王。公元前206年,项羽尊他为义帝,后来又把他放逐到长沙,并暗地派人把他杀了。难矣:意思是说,在这种种错误措施之下,想成功是很困难的。矣,用在句末,表示感叹的语气。

⑦矜(jīn):夸耀。功伐:功勋。 奋:逞弄。谓:以为。力征:武力征伐。经营:整顿,统治。东城:在今安徽省定远县东南。寤:通“悟”。

⑧乃:却,反。引:援引。这里有借口、推托的意思。天亡我:天要灭亡我。这两句是项羽自杀前说的话。“岂不……哉”:相当于现代汉语的“难道不……吗!”反诘句,用否定来表示肯定的语气。

【译文】

太史公说:我从周生那儿听到过,说是“舜的眼睛有两个瞳人”。又听说项羽也是双瞳人。项羽难道是舜的后代么?为什么他崛起得这样迅猛呢?那秦王朝政治差失、混乱的时候,陈涉首先发难反秦,一时间英雄豪杰纷纷起来,互相争夺天下的人数也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位,只不过奋起于民间,三年的时间,就发展到率领五国诸侯一举灭秦,并且分割秦的天下,自行封赏王侯,政令都由项羽颁布,自号为“霸王”。虽然霸王之位并未维持到底,但近古以来未曾有过这样的人物。待到项羽放弃关中要塞而眷恋楚地,放逐义帝而自立为王,反怨恨王侯们叛离了他,这就说不过去了。以功自负,强逞个人智慧而不效法古人,认为自己干的是霸王的事业,想凭着武力征讨来谋夺、统制天下,五年的时间便丢掉了国家政权,自身也死在东城,还不醒悟,又不自我责备,这就大错特错了。却说什么“上天要灭亡我,不是我用兵的过错”,这难道不荒谬吗?

【解析】

《项羽本纪》为《史记》的名篇,项羽是司马迁重点刻画的历史人物之一。这篇赞语作为《项羽本纪》的结尾,用极为简洁的文字,对项羽的一生作了历史的总结,颇具权威性。项羽乃是一位传奇性的人物,为此这篇赞语也就从传奇处入手:虞舜和项羽本来没有血缘关系,然而两个人都是双瞳孔,司马迁以两个人在相貌上的这种共同特征,将项羽和虞舜联系起来,从而提出自己的疑问:难道项羽是虞舜的后代吗?这就更突出了项羽这个人物的神秘色彩。

在论述项羽的光辉业绩时,司马迁强调了他创业的艰难,同时又突出了他发迹的迅速,以及他在历史上的显要地位。秦末群雄蜂起,逐鹿天下;而项羽本无尺寸之地,却在短短的三年时间里,成为天下霸主,政由已出,是数百年未曾出现过的英雄人物。尽管项羽未能履践天子之位,可司马迁还是将他列入专为帝王设计的“本纪”之中。在司马迁看来:项羽顺应了历史潮流,抓住了机遇,同时又具备了杰出的才能。项羽仅用三年时间,就完成了灭秦称霸的大业;然而仅仅过了五年,他便败在刘邦的手下。司马迁从两个方面指出项羽失败的原因:一为他杀义帝而自立,结果众叛亲离;二为奋其私智而不效法古代。司马迁论述项羽失败的原因有一定的正确性,但不全面。笔者认为项羽失败的根本原因是道德的力量,例如在“鸿门宴”上,出于道德他未杀刘邦;又例如项羽被围困在垓下,乌江亭长让他乘船过江,积蓄力量,以便东山再起,但项羽不肯这样做,致使其自刎而终。

【解析二】

这是《史记·项羽本纪》的最后一段,是司马迁对项羽的评论。

司马迁肯定了项羽继陈涉之后起兵反秦、推翻了秦王朝的历史功绩,分析了项羽失败的原因,批驳了他的宿命论思想。但司马迁没有看到项羽失败的更重要的原因是他损害了人民的利益,以及分封诸王侯所造成的天下分裂局面,背离历史前进的方向。相反,却把“分裂天下而封王侯”作为项羽的功绩加以肯定,这正反映了司马迁的局限性。

本文不到二百字,扼要地指明项羽成败的历程和教训,写得很有气势。

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2.笔记本。

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3.单词本

英语记单词本,小王子系列比较好。

4.便利贴

推荐用最朴素的黄色的,如果是有横线的就更好了,个人喜欢简约的正方形。

5.黑笔。一定要是自己写的习惯的笔。我很推荐写0.38的笔,平常写字还是用黑笔比较好,因为正式考试都要求用黑笔。

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虽然说了平常习惯用黑笔比较好,但是蓝笔也是很有用的,订正的时候最好要用不同颜色笔。这样子老师看的清,自己复习的时候也会比较轻松。

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1.笔蓝色中性笔、黑色中性笔、红色中性笔(初中都会批改自己的习题,老师会要求用)、钢笔、自动铅笔(初中已经不适合用削的了)、铅、橡皮、浅色荧光笔(在课本上划出重点词语用)、各种笔管、墨囊。还有涂卡铅笔,等到初三再买。

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对于学生来说,选择一支好的笔可以提高写作效率和书写质量。以下是几种常见的学生用笔推荐:

圆珠笔:圆珠笔是最常见的学生用笔之一,价格实惠,书写流畅,适合日常笔记和作业。推荐品牌有晨光、得力、百乐等。

针管笔:针管笔书写流畅,字迹清晰,适合写字练习和考试。推荐品牌有三菱、派克、英雄等。

毛笔:毛笔是中国传统文化的代表,适合练习书法和绘画。推荐品牌有宣纸、羊毫、狼毫等。

压感笔:压感笔可以在平板电脑或手机上进行手写输入,适合学生进行电子笔记和作业。推荐品牌有华为、苹果、三星等。

钢笔:钢笔书写流畅,字迹清晰,适合写字练习和考试。推荐品牌有百利金、英雄、威迪文等。总之,选择一支适合自己的笔,可以提高学习效率和写作质量。

开学时,以下是一些常见的开学必备文具:

1. 铅笔和钢笔:用于书写和绘画的基本工具。

2. 彩色笔和荧光笔:用于标记和突出重点。

3. 笔记本和便签:用于记录课堂笔记和重要信息。

4. 文件夹和文件袋:用于整理和保存纸质文档。

5. 计算器:根据学科需求选择适当的计算器,如科学计算器或图形计算器。

6. 尺子和三角板:用于测量和绘制直线、角度等。

7. 胶水和胶带:用于粘贴和修复纸张。

8. 剪刀:用于剪裁纸张和其他材料。

9. 笔袋和文具盒:用于存放和携带文具。

10. 笔记本电脑或平板电脑:根据学科需求选择适当的电子设备。

此外,还要根据个人的学科和喜好,可能需要额外的文具用品,如绘画用品、地理仪器等。记得提前检查学校提供的物品清单,以确保没有遗漏任何必备的文具。

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